S.K.H St. Peter's Primary School

課程特色

1.「普通話攤位遊戲週」(一至六年級)

由四、五年級的同學主持及經營他們所設計的普通話攤位。攤位遊戲包含了普通話的元素，同學亦須用普通話主持遊戲。為加強同「學自主學習」的興趣及目標，遊戲週內設有「最能說普攤位」的奬項，以鼓勵同學主要以普通話來主持及參與整個活動，增加投入感。

2.「班際繞口令比賽」(一至六年級)

學生在農曆年假中於網上自學及練習本科預先放在網上的繞口令，並於年假回來後參與級際的個人或團體班際繞口令比賽，在比賽上展示自學的成果。為加強自學，本科安排了二至六年級的同學自行搜集個人賽的繞口令，同學須自選誦材作賽。另外，本科亦在比賽過程中加入個人賽代表示範朗讀自選繞口令的環節，和現場的觀眾互動分享，進一步鞏固自學的成果，並帶動;其他同學的學習。

3.「我們的普通話集會」(報幕) (二至六年級)

二至六年級每班培訓兩位學生擔任報幕員，在集會開始時用普通話報時和宣佈集會開始，以增加學生當眾說普的機會。「我們的普通話集會及普通話分享1分鐘」(五、六年級)」另外，本科也會培訓五、六年級各班該兩位報幕員擔任普通話分享大使，在集會及報幕開始前，用普通話和全級同學分享自己的愛好/在生活上遇到的人和事/一則新聞及對該人/事/報導的想法，以再進一步增強同學們運用普通話表達的信心。

4.	「普通話遊戲區」(二至五年級大使主持，一至四年級參與)
	除日常課堂教學和課業外，透過古詩文學習冊加入自主學習的元素，提供機會讓學生實踐自主學習策略(自訂目標、選取策略、自我監控、自我反思等)，讓學生依據興趣進深探究。

5.	「普通話小教室」(高年級同學主持，全校收看)
	本科會邀請部分高年級的同學協助錄影約一至兩集「校園電視台」的普通話科節目—«普通話小教室»，藉短片中的小故事，在節目內向全校同學簡介粵普詞彙差異的小知識，以增加同學們的本科知識及更多接觸普通話的機會。

6.「普通話小主播時間」(五、六年級主持)

本科亦會在五、六年級當中挑選同學作普通話電視台的小主播，在午膳時段現場直播一些即時資訊，如天氣、温度，甚至是一、兩則簡單的普通話新聞報導，藉此推動高年級的同學多開口說普，並建構校園的普通話語境。

7.「普通話拼音比賽」(五、六年級集會)

五、六年級的同學按進度利用教材複習基本拼音後，再參加在午會上舉行的「普通話拼音比賽」。比賽內容以已學過的拼音知識為主，藉此激發學生自習的動機，並進一步深化他們的基本普通話拼音知識和能力。

本科積極訓練學生參加校外的普通話比賽和考試

.香港學校朗誦節

.全港中小學普通話演講比賽

.全港小學校際戲劇節(普通話組)或全港小學普通話話劇比賽

.普通話水平測試考前預備班及由香港大學主辦的普通話水平測試

.普通話集誦訓練

普通話科

普通話科

課程特色

磯法樓

彼得樓